WEEK 8 (1218-1222)

 任務與進展

• 完成
• 研究計畫課程：第一課
• 研究小組：衰弱評估文獻報告
• 12/22 會後討論
• 整理文獻搜尋疑問
• 臨床心理科資料彙整
• 重新上研究計畫簽呈
• 請購計畫用資料夾
• 確認受試者禮品費核銷事宜
• 進行中
• 研究計畫課程：第二課
• 看完影片與PPT，開始練習作業 (30%)
• 完成課前預習 (下週二中午前)、完成課後複習 (下週五前)
• 校正+熟讀課文章節：評估基本概念
• 剛開始進行 (10%)
• 下週三前完成
• 修改臨床心理科計畫 IRB
• 瀏覽資料、整理待修改處 (10%) 
• 任務取消
• 協助衰弱評估施測
• 沛晴有需要時就去協助
• 尚未開始/暫停
• 熟悉111年度計畫案結報規則
• 熟悉AToM評估工具 (測驗製作完成後開始)

心得與困難

• 研究計畫課程：第一課
• ChatGPT 使用技巧：階層性提示
  以請 ChatGPT 協助生成大綱為例，先請他以 outline 的形式列出寫作重點，確認每個項目都沒問題後，再逐項請他生成內容概要。
  
• ChatGPT 使用技巧：提供文獻
  根據文獻主題及新舊版本的差異，會影響是否能成功生成。

• Frailty 評估 (待編修補充)
• 如何選擇評估工具及篩選文獻？
• 考量重點參考謝老師部落格。
• 建議選擇夠好且知名度 / 接受度足夠的評估工具，而一個工具要驗證心理計量特性，至少要3-5年；達到知名 / 引用次數多，至少要10年。
• 另外，經典文獻年代久遠仍相當具有參考價值，經典可定義為專家作者、研究方法好、引用次數多。
• 評估工具的研究方向有哪些？ 
• 兩種研究方向：
1. 存在足以當成黃金標準的工具，但太貴 / 太花時間 → 尋找 / 發展有潛力的新工具替代
2. 未存在足以當成黃金標準的工具 → 比較有潛力的工具
• 臨床與研究用的評估工具有何差異？
• 臨床需要做個別化的決策，因此需要精準的工具 (標準誤差小)；研究因為樣本數多能中和誤差，反而不需太精準，挑不錯的工具即可。（不過精確的工具也需要透過研究發展 / 確認對吧？這樣要如何確認它很精確呢？）
• 實務上建議如何分配評估人力？
• 臨床人員根據介入重點挑選欲評估的影響因素，最好是能同時發現問題及作為成效指標的工具（不太清楚兩者差異）；助理人員可負責費時且精確的評估，以及評估其他非介入重點的影響因素，協助整合個案全面的資料。