WEEK 15 (0205-0207 / 0215-0217)

 任務與進展

• 完成
• 修改衰弱研究計畫
• 交接EM收案
• 全聯會研究獎勵金申請
• 進行中
• 整理王主任研究資料
• 100-109 工作獎勵金變項及資料整理中
• AToM收案
• 相關準備完成90%，剩下確認受試者名單、PANSS、及請王主任協助知會病房
• 預計下週開始
• 研究計畫
• 前言已撰寫完畢
• 撰寫研究方法中，目前完成樣本及資料分析段落
• 111年度計畫案結報
• 確認執行流程中
• 尚未開始/暫停
• 申請研究計畫第二期經費
• Research club：衰弱評估工具篩選
• 找臨床心理科研究計畫文獻

心得與困難

• 評估工具討論
• 同時效度 vs. 收斂效度
• 同時效度：比較評估相同概念的工具，如平衡 
• 收斂效度：缺乏同概念可比較的工具，因此與相關概念的工具比較，如ADL和動作
• 在研究實務上，建議同時比三個以上的工具，較好解讀結果；另外要注意的是，撰寫工具選擇時，不須假設哪一個為校標工具，會有邏輯上的問題
• 精準 vs. 粗略
• 精確的標準為相關研究中評估結果的分布狀態，至少能看出5-8級，甚至10級
• 不論是作為介入重點或影響因素的 factors，原則都一樣，需要精準或粗略的評估工具因用途而異
• 篩檢工具是指結果以 yes or no 呈現，不一定精準或粗略
• 研究計畫課程：第八課
• 論文閱讀順序
• 題目 → 相關、感興趣
• 摘要 → 目的、結果、方法
• 結論 → 臨床 / 實務價值
• 結果 → 目的相關數據、圖表
• 方法 → 方法嚴謹程度、閱讀難度
• 前言 → 相關背景
• 討論 → 意義與原因
• 確認閱讀目標
• 瀏覽 / 吸收新知
• 學習特定知識
• 前言描述通常較簡略主觀，要找其引用的文獻查看更詳細的描述